美国 Math League 思维探索活动分为第一阶段活动(1-12年级)、第二阶段活动(3-9年级)、决赛和数学夏令营(4-9年级)、和国际夏季数学挑战活动(1-12年级)。第一阶段活动试题灵活、生动，富有趣味性，同时也贴近生活。让学生理解数学、欣赏数学， 激励学生创新，更能激发学生学习数学的兴趣，培养学生主动探索的精神。第二阶段活动的目的是为了让中国学生体验美国数学教学的优点和特点， 即美国启发式、重视应用、轻松、有趣、与实际生活紧密相关、研究、探索式的教学方式， 启发学生如何 thinking mathematically， 培养学生 creative thinking, critical thinking, and problem solving skills， 即探索如何用数学解决实际生活中的问题， 培养学生创造性思维、批判性思维、和实际解决问题的能力，第二阶段活动还考察学生的英语能力。
决赛试题由美国 Math League 思维探索活动和普林斯顿大学、 哥伦比亚大学、威廉姆斯学院联合命题，具有很高的挑战性， 着力培养学生创造性地解决问题和创新思维的能力， 是数学超常少年展现才华的绝佳平台。 美国 Math League 思维探索活动会在其美方官网公布每年优胜者的成绩并颁发荣誉证书。 优异的成绩更是美国乃至世界各地学生申请北美重点高中和重点大学的重要参考依据。 美国 Math League 思维探索活动 - 决赛和数学夏令营分为两个组，4-5年级组和6-9年级组。 美国 Math League 思维探索活动和普林斯顿大学数学系 、 哥伦比亚大学数学系 、 威廉姆斯学院联合举办。
第一阶段活动具体规则
第一阶段活动命题机制
- 一年级的试题是45道选择题，答题时间为45分钟。一年级的大部分试题不包含英文词汇，这类试题是用图形考察学生的思维能力。 (注意: 不是平面几何的题目，是用图形考察学生的思维能力。注: 这里的例题只是举例说明， 不代表实际考试的题目和题目类型。) 一年级也有部分试题包含英文词汇， 答题时组委会给每个学生提供在线数学常用词汇表(英汉对照)。禁止使用任何字典、词典、计算器、及任何资料(包括纸质及电子版)。一年级的学习资料包括5套练习试卷，共225道题目。
- 二年级的试题是45道选择题，答题时间为45分钟。二年级的大部分试题不包含英文词汇，这类试题是用图形考察学生的思维能力。 (注意: 不是平面几何的题目，是用图形考察学生的思维能力。 注: 这里的例题只是举例说明， 不代表实际考试的题目和题目类型。) 二年级也有部分试题包含英文词汇， 答题时组委会给每个学生提供在线数学常用词汇表(英汉对照)。禁止使用任何字典、词典、计算器、及任何资料(包括纸质及电子版)。二年级的学习资料包括5套练习试卷，共225道题目。
- 三年级的数学试题是35道选择题或者填空题，答题时间为75分钟。所有题目为英文原题。 答题时组委会给每个学生提供在线数学常用词汇表(英汉对照)。禁止使用任何字典、词典、计算器、及任何资料(包括纸质及电子版)。
- 四年级的数学试题是35道选择题或者填空题，答题时间为75分钟。所有题目为英文原题。 答题时组委会给每个学生提供在线数学常用词汇表(英汉对照)。禁止使用任何字典、词典、计算器、及任何资料(包括纸质及电子版)。
- 五年级的数学试题是35道选择题或者填空题，答题时间为75分钟。所有题目为英文原题。 答题时组委会给每个学生提供在线数学常用词汇表(英汉对照)。禁止使用任何字典、词典、计算器、及任何资料(包括纸质及电子版)。
- 六年级的数学试题是35道选择题或者填空题，答题时间为75分钟。所有题目为英文原题。 答题时组委会给每个学生提供在线数学常用词汇表(英汉对照)。禁止使用任何字典、词典、计算器、及任何资料(包括纸质及电子版)。
- 七年级的数学试题是35道选择题或者填空题，答题时间为75分钟。所有题目为英文原题。 答题时组委会给每个学生提供在线数学常用词汇表(英汉对照)。禁止使用任何字典、词典、计算器、及任何资料(包括纸质及电子版)。
- 八年级、九年级的数学试题是30道选择题或者填空题，答题时间为75分钟。 所有题目为英文原题。答题时组委会给每个学生提供在线数学常用词汇表(英汉对照)。禁止使用任何字典、词典、计算器、及任何资料(包括纸质及电子版)。
- 十年级、十一年级、十二年级的数学试题是30道选择题或者填空题，答题时间为75分钟。 所有题目为英文原题。答题时组委会给每个学生提供在线数学常用词汇表(英汉对照)。禁止使用任何字典、词典、计算器、及任何资料(包括纸质及电子版)。
第一阶段活动奖项设置
- 第一阶段活动证书 - 依据学生成绩按照适当比例颁发证书：
- "Honor Roll of Distinction Certificate Top 8%" 证书 颁发给成绩前8%的学生
- "Honor Roll Certificate Top 25%" 证书 颁发给成绩前25%的学生
- "Certificate of Achievement Top 50%" 证书 颁发给成绩前50%的学生
- "Certificate of Participation" 证书 颁发给其他学生
- 以上四种证书不兼得。
- 第一阶段活动获奖的学生将获得由美国 Math League 思维探索活动颁发的证书，美国 Math League 思维探索活动美方官网公布获奖者名单。
- 美国 Math League 思维探索活动成绩可作为申请北美著名高中和大学的重要参考依据。
- 第一阶段活动获得"Honor Roll of Distinction Certificate Top 8%"、"Honor Roll Certificate Top 25%"、或者"Certificate of Achievement Top 50%"证书的1-9年级学生有资格参加第二阶段活动。
- 每个学生只能参加同一年级的一次活动，比如一名四年级的学生在2024年12月07日(星期六)下午2:00 - 6:00期间只能登录系统参加一次四年级的第一阶段活动。 如果同一名四年级学生在2024年12月07日(星期六)下午2:00 - 6:00期间参加了两次或多次四年级的第一阶段活动，所有成绩都取消。学生可以跳级参加活动，比如四年级的学生可以参加五年级的活动。
- 八、九年级采用同一份试卷。评选的时候是参加八、九年级活动的所有学生根据成绩统一评选。不是八年级和八年级的比，九年级和九年级的比。 证书上注明学生参加的是哪个年级组的答题。高中组的情况是一样的。
第一阶段活动成绩分析及查缺补漏试题
第一阶段活动结束后每位参赛学生都可以获得以下第一阶段活动成绩分析及查缺补漏试题：
- 全国第一阶段活动成绩统计，包括：成绩正态分布图、平均分、标准差等。
- 学生个人成绩报告(包括每道题学生是否答对，每道题所考的知识点、难度等)。
- 查缺补漏试题 (3 - 12年级学生)：根据学生第一阶段活动试卷生成的具有针对性的查缺补漏试题。
第二阶段活动具体规则
第二阶段活动的目的:
美国 Math League 第二阶段活动培养学生 mathematical thinking, creative thinking, critical thinking, and problem solving skills.美国 Math League 思维探索活动组委会在中国举办美国 Math League 思维探索活动的终极目的是让爱好科学、 善于思索的中国学生更多地接触和了解美国数学及科学、开拓学生的国际视野，取长补短，兼容并蓄，感受学习带来的乐趣。在很多人的印象中，美国的中小学数学很简单，中国学生可以"秒杀"美国学生数学。 其实美国的中小学教育(包括数学教育)并不像传说中的那么简单，美国有很多世界一流的大学， 众多诺贝尔奖、菲尔茨奖(数学最高奖)获得者，以及众多科技及人文的创新。 诺贝尔奖没有数学奖，数学界的最高奖是菲尔茨奖(Fields Award), 菲尔茨奖每四年颁发一次，颁奖给全世界最优秀的40岁以下的数学家。我们来看看过去30年来获得菲尔茨奖的美国数学家的情况。
注: 以上数据来自维基百科
注: 2022年获得菲尔茨奖(Fields Award)的美国普林斯顿大学 (Princeton University) 的 Professor June Huh 教授在2019年给参加美国 Math League 决赛和数学夏令营的学生授课，以上数据可以从一个侧面反映美国数学研究的实力，美国的中小学数学其实一点也不简单。
美国的中小学教育并不像传说中的那么简单，美国有世界一流的大学， 众多诺贝尔奖、菲尔茨奖(数学最高奖)获得者，以及众多科技及人文的创新。” 让我们通过参加美国Math League思维探索第二阶段活动来探索其中的奥秘吧。第二阶段活动的目的是为了让中国学生体验美国数学教学的优点和特点， 即美国启发式、重视应用、轻松、有趣、与实际生活紧密相关、研究、探索式的教学方式， 启发学生如何 thinking mathematically，培养学生 creative thinking, critical thinking, and problem solving skills， 即探索如何用数学解决实际生活中的问题，培养学生创造性思维、批判性思维、和实际解决问题的能力。我们的理解是西方包括美国教育的特点之一不是在于“灌输”了学生多少“知识”及会解多少“难题”，而是在于教育学生观察事物、究根求源、发现问题、解决问题的能力和动手能力， 同时鼓励学生按照自己的兴趣继续探索和研究。教育不是把脑袋装满，而是让思维飞跃。 教育是一个观察、发现、思考、辩论、体验和领悟的过程，学生在此过程中，逐步掌握了发现问题、 提出问题、思考问题、寻找资料、得出结论的技巧和知识。只要是学生自己领悟的知识，不仅终身难忘，而且往往能够举一反三。当然，仅仅参加美国Math League思维探索活动， 是不足以了解美国教育的精髓和“博大精深”， 我们鼓励和倡导学生多多学习、比较、体验各种先进的教学方法和实践，“海纳百川”。
过去几年我们选拔了第一阶段活动成绩优异的学生赴美国参加决赛和数学夏令营。通过认真观察，我们总结中国学生与美国学生比较有以下不足：
- 不适合美国启发式、重视应用、轻松、有趣、与实际生活紧密相关、研究、探索式的教学方式。 中国学生解题能力强，比起美国学生来， 中国学生平时做的题目要求解题技巧复杂、难度大、进度快。但是中国学生的阅读能力和写作能力普遍不如美国学生。 中国学生会解题，但是往往这是源于大量的、反复的练习，题海战术。但是中国学生对于一个新课题往往束手无策， 没有老师教就不知道该怎么办，把老师当保姆，自学能力弱。而阅读能力和写作能力直接决定了今后科研、探索、创新等的能力。
- 数学学科英语词汇量少、阅读能力弱、听不懂、表达不流畅，这些弱点制约了中国学生在决赛和数学夏令营中的发挥，也使得中国学生没有能够最好地体验决赛和数学夏令营的学习和生活。
- 日常英语的能力弱，与北美的学生、助教、教授等交流不顺畅。
如何报名参加第二阶段活动?
- 第一阶段活动获得"Honor Roll of Distinction Certificate Top 8%"、"Honor Roll Certificate Top 25%"、 或者"Certificate of Achievement Top 50%"证书的学生可以登录系统报名参加第二阶段活动。第二阶段活动的目的是为了让中国学生体验美国数学教学的优点和特点， 体验美国启发式、重视应用、轻松、有趣、与实际生活紧密相关、研究、探索式的教学方式。 而不是现在绝大多数中国的奥数竞赛，难题、偏题、怪题， 一定要让学生做不出来，以学生饱尝挫折、失败为目的。
- 有计划参加2025年暑假在美国举办的美国 Math League 决赛和数学夏令营的3-9年级同学需要参加第二阶段活动， 参加第二阶段活动获得优异或者优秀证书，可以有资格报名参加决赛和数学夏令营。 (3年级学生参加第二阶段活动获得优异或者优秀证书，可以有资格报名参加2026年在美国举办的 Math League 决赛和夏令营，也可以选择跳级参加2025年 Math League 决赛和夏令营。)
- 所有参加第二阶段活动的学生均可获得第二阶段活动成绩报告及试题解答。
目前2024-2025年度第二阶段活动进行中
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第二阶段活动的命题体制：
第二阶段活动分为四个年级组：
- 1-2年级组：1-2年级组的题目和形式有别于中国传统的数学竞赛的题目。 1-2年级组第二阶段活动的题目新颖、有趣、寓教于乐，图文并茂， 是中国学生体验美国数学教学的绝佳机会。
- 3-4年级组： 3-4年级组的题目和形式有别于中国传统的数学竞赛的题目， 题目的难度不高， 但是需要细致、深入的思考，而且越思考越觉得有意思， 题目难度不高并不代表不重要、没有意义，世界上真正的发明创造都是简单、容易理解、贴近生活的。 3-4年级组第二阶段活动的题目新颖、有趣、寓教于乐，同时编排紧凑、逻辑严密、自成体系，阅读量较大，图文并茂。 是中国学生体验美国数学教学的绝佳机会。3-4年级组的题目在考察和锻炼学生的数学能力的同时，也考察和锻炼学生的英文阅读理解能力。 同学们平时在学校学了那么多英文，到底效果如何？有没有用？参加第二阶段活动也是一次难得的检验和提高英文阅读理解能力的机会。
- 5-6年级组： 5-6年级组的题目和形式有别于中国传统的数学竞赛的题目， 题目的难度不高， 但是需要细致、深入的思考， 而且越思考越觉得有意思， 题目难度不高并不代表不重要、没有意义，世界上真正的发明创造都是简单、容易理解、贴近生活的。 5-6年级组第二阶段活动的题目新颖、有趣、寓教于乐，同时编排紧凑、逻辑严密、自成体系，阅读量较大，图文并茂。 是中国学生体验美国数学教学的绝佳机会。5-6年级组的题目在考察和锻炼学生的数学能力的同时，也考察和锻炼学生的英文阅读理解能力。 同学们平时在学校学了那么多英文，到底效果如何？有没有用？参加第二阶段活动也是一次难得的检验和提高英文阅读理解能力的机会。
- 7-9年级组：学生需要先阅读一段英文写的数学专题，比如数论(这是举例，不代表第二阶段活动的专题是数论)， 然后做大约25道左右关于这个数学专题的题目，题目有一定的数量和难度，难度由浅入深。 学生可以查找资料(包括互联网)及询问专家，但是不能由旁人代做，必须自己完成题目并真正领会。 同学们平时在学校学了那么多英文，到底效果如何？有没有用？参加第二阶段活动也是一次难得的检验和提高英文阅读理解能力的机会。
- 第二阶段活动获得优异或者优秀证书的3-9年级学生有资格报名参加2025年暑假 美国 Math League 决赛和数学夏令营。 (3年级学生参加第二阶段活动获得优异或者优秀证书，可以有资格报名参加2026年在美国举办的 Math League 决赛和夏令营，也可以选择跳级参加2025年 Math League 决赛和夏令营。)
第二阶段活动的形式：
第二阶段活动采用开卷考试的形式。学生登录美国Math League思维探索活动官网，下载第二阶段活动的题目，做题，然后上传答案。 学生可以查找资料(包括互联网)及询问专家，但是不能由旁人代做，必须自己完成题目并真正领会。 参加第二阶段活动的学生之间不能交流。学生提交答案后系统会要求学生以语音的形式阐述系统挑选的5道题目的解题思路。
第二阶段活动为什么要采用开卷考试的形式？
学生在没有时间限制、可以查阅资料的情况下学习数学和解题，能够放松、没有功利心、平静地欣赏数学、 享受数学、体会数学之美。 学习数学的根本目的不是为了解难题、偏题、怪题。从世俗的角度讲，数学是用来解决实际生活中的问题的，崇高点说， 数学是陶冶情操、美化心灵的，提高修养和素质的。 学习数学会使人富有创造性和灵感，使用逻辑推理，有理性，灵活、快乐地生活、工作和做决策。 学习数学是一个享受的过程。
如何规避学生第二阶段活动可能的不诚实行为?
组委会的规定是学生可以查找资料(包括互联网)及询问专家，但是不能由旁人代做， 必须自己完成题目并真正领会。但是如果有学生作弊， 即由旁人代做怎么办？当你登录系统输入你的第二阶段活动答案并提交之后，系统会根据你提交的答案，针对性地选取5道左右的题目， 要求你用语音阐述解题思路(你可以选择用中文或英文来阐述，中文或英文回答不影响你的得分)。 每道题目有6分钟的答题时间(答题时间包括阅读时间、思考时间和录音时间)，你需要在规定的时间内答完。
这5道题目中，有些是你做对的题目，有些是你做错的题目，你阐述的解题思路可以包括(但不限于)以下几个方面:
- 你是怎么理解这道题目的？
- 你是怎么分析和试图解答这道题目的?
- 你认为这道题目的关键点是什么？可以分为几个步骤解答?
- 你以前见过这道题目或者类似的题目吗？
- 你觉得这道题目的难度如何?
每个学生的这5道题目是不一样的，这5道题目是根据每个学生的总体答题情况有针对性地生成的。 组委会老师检查每个学生提交的5道题目的解题思路。而且对于获奖的学生，组委会老师还会电话抽查真实性，保证获奖证书的质量、声誉、和含金量，请务必在提交第二阶段活动的答案后保持你的电话畅通。
第二阶段活动的奖项：
美国Math League思维探索活动组委会给第二阶段活动成绩优异的学生颁发美国Math League思维探索第二阶段活动优异及优秀证书。 (其他学生获得组委会颁发的"Certificate of Participation" 证书)。 获奖学生名单将在美国Math League 思维探索活动美国官网公布。 美国Math League思维探索第二阶段活动获得优异及优秀证书的同学有资格报名参加 2025年美国 Math League 决赛和数学夏令营。
第二阶段活动参与流程如下：
- 步骤一：查询第一阶段活动成绩；
- 步骤二：报名参加第二阶段活动；
- 步骤三：下载第二阶段活动试卷；
- 步骤四：解答第二阶段活动试题；
- 步骤五：在线提交第二阶段活动答案；
- 步骤六：组委会判卷，判卷完成后短信通知学生；
- 步骤七：查询及下载第二阶段活动成绩及分析、第二阶段活动参考答案。
2025年美国MathLeague决赛和夏令营具体规则：
2025年美国 Math League 决赛和数学夏令营 4-5年级组
2025年美国 Math League 决赛和数学夏令营4-5年级组 由美国 Math League 思维探索活动和普林斯顿大学数学系 、 哥伦比亚大学数学系、威廉姆斯学院联合举办。 参加2025年美国 Math League 决赛和数学夏令营 4-5年级组 的学生包括来自美国、 加拿大、中国等世界各地的第一阶段和第二阶段活动成绩优异的学生。 2025年美国 Math League 决赛和数学夏令营 4-5年级组 的日期是2025年7月12日到7月19日。 内容包括决赛及数学学习。
2025年美国 Math League 决赛和数学夏令营4-5年级组决赛包括个人决赛和团体决赛。 其中个人决赛包括Individual Round 和 Speed Round， 团体决赛包括 Relay Round 和 Team Round。2025年美国 Math League 决赛和数学夏令营期间，由普林斯顿大学数学系、 哥伦比亚大学数学系、威廉姆斯学院、Swarthmore College, Rutgers University 等著名大学的教授给学生授课，指导学生学习数学。威廉姆斯学院是美国排名第一的文理学院， 《福布斯》杂志评选 威廉姆斯学院为全美国排名第二的本科学院。
2025年美国 Math League 思维探索活动4-5年级组决赛和数学夏令营的日期是7月12日到7月19日， 其中北美学生是7月17日离开营地，国际学生是7月19日离开营地。美国 Math League 思维探索活动组委会在决赛和数学夏令营结束后，给所有参加决赛和数学夏令营的学生颁发结业证书。 决赛获奖学生获得决赛获奖证书。美国 Math League 思维探索活动组委会给在决赛和数学夏令营中热心帮助老师和其他同学的学生颁发志愿者证书。
学生上课和住宿的地点在The College of New Jersey (距离纽约市96公里，距离普林斯顿大学17公里)。 决赛和数学夏令营采用封闭式管理，在决赛和数学夏令营期间，学生不允许离开营地，即 The College of New Jersey.
2025年美国 Math League 决赛和数学夏令营 6-9年级组
2025年美国 Math League 决赛和数学夏令营6-9年级组 由美国 Math League 思维探索活动和普林斯顿大学数学系、哥伦比亚大学数学系、威廉姆斯学院联合举办。 参加2025年美国 Math League 决赛和数学夏令营 6-9年级组 的学生包括来自美国、 加拿大、中国等世界各地的第一阶段和第二阶段活动成绩优异的学生。 2025年美国 Math League 决赛和数学夏令营 6-9年级组 的日期是2025年7月20日到7月28日，内容包括决赛及数学学习。
2025年美国 Math League 决赛和数学夏令营6-9年级组决赛包括个人决赛和团体决赛。 其中个人决赛包括Individual Round 和 Speed Round， 团体决赛包括 Relay Round 和 Team Round。
2025年美国 Math League 决赛和数学夏令营期间，由普林斯顿大学数学系、 哥伦比亚大学数学系、威廉姆斯学院、Swarthmore College, Rutgers University 等著名大学的教授给学生授课，指导学生学习数学。威廉姆斯学院 是美国排名第一的文理学院， 《福布斯》杂志评选 威廉姆斯学院为全美国排名第二的本科学院。
2025年美国 Math League 思维探索活动6-9年级组决赛和数学夏令营的日期是7月20日到7月28日， 其中美国及加拿大学生是7月21日入营、7月26日离开营地，国际学生是7月28日离开营地。美国 Math League 思维探索活动组委会在决赛和数学夏令营结束后，给所有参加决赛和数学夏令营的学生颁发结业证书。 决赛获奖学生获得决赛获奖证书。
美国 Math League 思维探索活动组委会给在决赛和数学夏令营中热心帮助老师和其他同学的学生颁发志愿者证书。学生上课和住宿的地点在The College of New Jersey (距离纽约市96公里，距离普林斯顿大学17公里)。 决赛和数学夏令营采用封闭式管理，在决赛和数学夏令营期间，学生不允许离开营地，即 The College of New Jersey.
美国 Math League 决赛规则和奖项设置
美国 Math League 决赛包括个人赛、速度赛、团体赛、接力赛
个人赛:
参赛学生须独立完成10 - 15 道题目， 每道题限时7～10分钟不等。参赛学生每次仅获得一道试题， 且必须在该题所限定的时间内完成。 6-9年级组Individual Round中6-7年级组与8-9年级组采用不同的题目(有少数相同的题目)。
速度赛:
以速答题的形式，参赛学生必须在45分钟内完成60道填空题。 此轮比赛主要考察学生的答题速度与准确度，因此题目相对比较容易， 但限时45分钟解答所有的60道题目对学生将是一个挑战。
团体赛:
每个团队将解答10 - 15 道题目，需要团队成员在限时1-2小时内共同完成。 6-9年级组Team Round中6-7年级组与8-9年级组采用不同的题目(有少数相同的题目)。
接力赛：
接力题由 4 道独立的题组成。学生将被分成四人小组。为了解答接力题，小组中的第一个学生必须解答第一个题并将答案传递给第二个学生。第二个学生使用传递的答案填补第二个题中的一些缺失数据，解答第二个题，并将答案传递给第三个学生。这个过程一直持续到第四个人解答第四个题并将其答案交给监考人员。如果团队中的任何人发现该人传递的答案不正确，该人可以重新解答该题并将新答案传递给后面的人，但提交的最终答案是唯一有效的答案。4 名学生解答接力题的速度越快，团队获得的分数就越高。四场接力赛将为六年级/七年级和八年级/九年级学生分别设置问题。接力轮：以接力赛的形式，每个团队完成须4道接力题，每道接力题又包含4个独立的问题，其中第四题最难。为完成每道接力题，4个团队成员须排成一列，第一个人解答出第一道题后，将答案传递给第二个人，此数据将作为第二个人所获得的第二题中接下来条件中完成的数据，解答完成后，则须将答案传给第三个人，以此类推，最终允许第四人提交给监考老师的答案来判定此接力题得分与否。在比赛时限内，若团队成员发现答案有错误，其更改答案，并提交给后面的成员重新计算，但随后最终提交的答案相同。另外，越短的这段时间解答出正确答案，团队的得分将越多。 6-9年级组接力赛中6-7年级组与8-9年级组采用不同的题目。
接力赛解释
对于那些不熟悉数学接力赛问题的人，这里简要解释一下这种类型的比赛是如何进行的。参与者将被分成五人一组。团队中的五名学生坐成一排，每个团队成员都会得到一个不同的问题需要解决。除了排在第一位的人之外，每个团队成员都需要知道前面的人正在解决的问题的答案，然后才能完成给出的问题。当你前面的人解决了他的问题时，那个人会把他的答案传给你（答案被称为 X—你将收到的号码）；然后你使用该信息来完成你的问题并将你的答案传给你后面的人。当团队中的第五个人解决了第五个问题时，答案就会交给监考人员。如果团队中的任何人发现那个人传来的答案是错误的，那个人可以重新做这个问题并将新的答案传给后面的人。团队中的第五个人可以随时提交另一个答案，直到时间结束。只有最后提交的答案才有效。团队越快正确完成接力赛，获得的分数就越多。
下面是一个非常简单的接力赛示例：
- 1. 大于 0 且小于 100 的完全平方数有多少？
- 2. 周长小于或等于 X（您将收到的数字）的整数边长正方形的最大可能面积是多少？
- 3. 有多少个不同的正整数（包括 1 和数字本身）是 X 的因数？
- 4. 如果 n = X，则 (n + 1)(n - 1) 的值是多少？
- 5. 如果 m 是大于 0 且小于 100 且能被 9 整除的整数的数量，则 (m + X) 的值是多少？
个人在个人赛和速度赛的成绩作为个人决赛的总成绩
- 美国 Math League 4-5年级组决赛设4年级金、银、铜牌奖(各若干名)和 5年级金、银、铜牌奖(各若干名)。
- 美国 Math League 6-9年级组决赛设6年级金、银、铜牌奖(各若干名)，7年级金、银、铜牌奖(各若干名)， 以及8-9年级组金、银、铜牌奖(各若干名)。
个人决赛的成绩将带入团体决赛，团队在所有四轮比赛的成绩作为团体决赛的总成绩
- 美国 Math League 4-5年级组团体决赛设4-5年级组金、银、铜牌奖。
- 美国 Math League 6-9年级组团体决赛设6-7年级组金、银、铜牌奖和8-9年级组 Math League Cup。